<sup id="yaw6i"><div id="yaw6i"></div></sup><acronym id="yaw6i"><optgroup id="yaw6i"></optgroup></acronym>

天津教師招聘

考試
項目

天津公務員事業單位教師資格銀行招聘社區工作者國企招聘考研碩士

國家公務員醫療衛生教師招聘招警輔警天津選調生三支一扶公選遴選

熱點推薦

您現在的位置:首頁 >教師招聘 > 考試題庫 > 模擬題 >

2022天津教招考試每日一練答案(9-22)

1元學科資料包 |  1.9元面試試講+說課

1.【答案】D。解析:本題考查的德育方法的理解。

選項A,指導自我教育法,教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省,以實現思想轉化及行為控制。品德修養是建立在自我意識、自我評價能力發展基礎上的人的自覺能動性的表現。

選項B,榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。

選項C,實際鍛煉法是教師指導學生參加各種實踐活動,以形成一定的道德品質和行為習慣的方法。

選項D,陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法;情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響,使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。

由題干可知,寢室文化節對學生的感染和熏陶屬于潛移默化的影響,使用的德育方法是情感陶冶法,故此題選D。

2.【答案】D。解析:通過擺事實、講道理,使學生提高認識、形成正確觀點的方法。說服教育是德育工作的基本方法。說服教育的方式主要有語言說服和事實說服。語言說服指的是語言說服法運用口頭和書面語言向學生講述道理,使學生明辨是非的方法。主要包括講解、報告、談話、討論、指導閱讀等方式。題干所采用的方法屬于語言說服中的討論法,故正確答案為D。

3.【答案】B。解析:說服法是通過擺事實、講道理、啟發引導學生明辨是非善惡,使之心悅誠服地接受或改變某種道德觀念,從而達到提高道德認識、形成正確道德觀點的方法。榜樣示范法是教師以自身或他人的優良品行去影響學生品德的方法。陶冶情操法指教師通過創設良好的教育情境,讓學生在情境中自然而然地進行潛移默化的感化和熏陶,從而使他們的道德情感和心靈得到完善的一種方法。品德評價法,也稱作“獎懲法”,是德育的一種輔助方法。它是對學生已形成的思想品德或已有的品德發展狀況的一種評價,包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。題干中老師把表現好、進步大的學生照片貼在展板上以示獎勵,屬于品德評價法。故答案選擇B。

4.【答案】A。解析:榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、卓越成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。題干中,在“改革先鋒進校園”活動中,以改革先鋒的親身經歷和故事進行德育,此活動體現的德育方法是榜樣示范法。說服教育法是指通過擺事實、講道理使受教育者明辨是非、善惡,掌握行為規范標準,提高品德水平的方法。實踐鍛煉法是指教育者根據學生身心發展和社會的需要,讓學生在日常生活和社會活動中親自參加實踐,從中受到教育和鍛煉,以形成良好思想品德和能力的方法。情感陶冶法是指教育者通過創設良好的情境,潛移默化地培養學生品德的方法。

5.【答案】C。解析:德育手段是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道,又稱為德育組織形式。我國學生德育的途徑多種多樣,其中,德育的基本途徑:思想品德課與其他學科教學。故本題答案為C。

6.【答案】ABCDE。解析:本題考查的是選擇德育內容的基本依據。選擇德育內容的基本依據有:德育目標、受教育者的身心發展特征、德育所面對的時代特征和學生思想實際、文化傳統的制約作用。

A選項,德育目標,它決定著德育內容。德育內容是為達到預期的學校德育目標服務的。服從于并服務于學校德育目標,而學校德育目標又是服從于并服務于教育目的的。因此,學校德育內容必須根據教育目的、學校德育目標的要求來確定。教育目的、德育目標對德育內容起著直接制約作用。

B、C選項,學生思想實際和時代特征,它決定著德育工作的針對性和有效性。德育工作的針對性,就是指德育的內容要主動適應國內外新形勢的要求和社會環境的變化,要根據青少年身心發展的特點和思想品德形成的規律有針對性地確定,有的放矢地開展德育工作。德育工作的有效性是指確定德育內容不能主觀化,要依據時代特征和學生思想實際,認真選擇,確實有效地推動社會發展和學生的思想品德進步。

D選項,文化傳統,它決定著德育不同內容和特色。德育內容總是隨時代的發展而變化,因不同國家社會性質、發展水平和文化傳統而各具特色。

E選項,學生的身心發展特征,它決定著德育內容的深度和廣度。學校的德育內容應遵循受教育者身心發展規律,使德育內容的深度和廣度學生的思想實際與學生品德發展的“最近發展區”相吻合,只有這樣才能使德育內容更好地為青少年所接受。

故本題選ABCDE。

7.【答案】ABC。解析:本題考查的是有關德育的知識。

選項A,德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾的表述。該項符合題意,故正確。

選項B,疏導原則是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學生認識入手,調動學生的主動性,使他們積極向上。該項符合題意,故正確。

選項C,德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。該項符合題意,故正確。

選項D,品德行為是在一定的品德認識、情感、意志的支配和調節下,在行動上對他人、對社會作出的反應。它是一個人品德形成發展的外在表現和客觀標志。品德行為受品德認識、情感和意志的指導、控制和調節,同時它又對品德認識的鞏固和發展,品德情感的加深和豐富,以及品德意志的鍛煉起著很大的作用。D項不符合題意,故排除。

綜上所述,A、B、C三項均符合題意,故此題答案選擇ABC。

8.【答案】√。解析:本題考查的是德育的功能。德育的社會性功能指德育發展具有社會制約性,同時它又與政治、經濟、文化等共同構成社會大系統,并在其中發揮重要作用。德育的社會性功能的實現具有間接性。德育的個體性功能是指德育對受教育者個體發展能夠產生的實際影響。故本題表述正確。

9.【答案】√。解析:本題考查的是德育過程的基本矛盾。德育過程中最基本的矛盾是外在道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾,它也是決定德育過程本質的特殊矛盾。因此上述說法正確。

10.【參考答案】

德育途徑是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道,又稱為德育組織形式。

(1)思想品德課與其他學科教學

各種教材都包含豐富的德育內容,只要充分發掘教材本身鎖固有的德育因素,把教學的科學性與思想性統一起來,就能在傳授知識的過程中,使學生形成良好的品德。

(2)社會實踐活動

社會實踐活動有助于培養學生各種良好的品德和風尚,因此,社會實踐活動也是學校德育必不可缺少的重要途徑。

(3)課外、校外活動

課外、校外活動具有豐富多彩的內容和靈活多樣的形式,可以讓學生根據興趣、愛好自愿選擇參加。

(4)共青團及少先隊組織的活動

共青團、少先隊是青少年學生自己的得集體組織,通過自己的組織進行德育,有利于調動學生進行社會主義道德教育和時事政策學習。

(5)校會、班會、周會、晨會、時事政策學習

校會、班會是全校師生或全班同學參加的活動,能持久地潛移默化的影響學生。

(6)班主任工作

班級是學校教育工作的基本單位,班主任是班級教育系統的主導力量。

 

相關試題:2022天津教招考試每日一練(9-22)

——相關推薦——

「9月」2022天津教師招聘考試模擬題匯總(每日更新)

「9月」2022天津教師招聘考試公告及公示匯總(持續更新)

【29.9元】學科實戰刷題營 | 【49.9元】往年試題解析課

2023年天津教師招聘考試輔導課程

更多天津教師招聘考試信息歡迎訪問天津中公教育

 注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:tjoffcn_jwf)

熱點推薦

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

微信公眾號
微博二維碼
咨詢電話(早8:30-晚8:30)

022-58688966

在線客服 點擊咨詢

投訴建議:400 6300 999

在线不卡无码